北仑梅山：“海岛非遗”融合文化创新

海岛独特的非遗通过教育传承逐让青少年在喜爱中成为非遗的爱好者、传承人。在非遗传承人的带领下，在非遗进校园、开拓传统基地、开展非遗研学上取得了不少成绩，也带动了乡村振兴。

一：项目名称

传研融合  社区教育助力海岛非遗传承

二：项目所属机构

宁波市北仑区梅山成人中等文化技术学

三：项目简介

随着现代化、商业化的进程，人们生活方式的变化，非物质文化遗产和人们日常生活渐行渐远，非遗因实用性较低而日渐被忽略。传统的非物质文化遗产赖以生存环境的改变或丢失，使得这些文化遗产正面临消亡的危险。梅山非遗也遇上了发展瓶颈，资金不足、队员流失、后继乏力等问题 。

发挥社区教育在非物质文化传承方面的优势，开设非遗传承基地，扶植非遗传承人，把非遗从项目技术优势转化为教育优势、旅游优势和社会经济优势。

四：主要事迹

1、宣传保护非遗文化

创新宣传载体。除了重视保持纸质媒体的宣传外，还要适应新时代宣传方式适应百姓的喜好，通过抖音号、微信视频号、朋友圈等新途径渠道发布宣传梅中的非遗文化；推动文化传承普及、创新、融入普通百姓的生活。

2、整理普及非遗知识

重视非遗文化，普及非遗教育，深挖梅山非遗的起源、传承、发展的历史沿革。老一辈传承者通过口口相传留下多个水浒名拳、舞狮相关的故事，既充实丰富了非遗文字资料，又激起增进百姓的非遗情怀和民族自豪感，为非遗教育普及厚植土壤。

3、汇聚非遗师资力量

辖区内现有省级非遗传承人1名，市级非遗传承人2名，中国武术协会会员1名，中国龙狮协会会员1名，这些都是宝贵独特的资源，强大的师资力量，在非遗教育中要搭建平台，积极发挥他们的骨干带头作用。 

4、打造独特校园文化

非遗教育进校园是非遗文化传播的重要途径，梅山浓厚的非遗文化氛围，强大的师资力量为辖区幼儿园、中小学及区内高校打造非遗校园文化创造了条件。

5、开拓非遗传承基地

充分整合街道内各种资源，形成乡镇成校、中小学校、社区文化中心、农村文化礼堂、社区家庭教育点等五位一体的非遗文化传承教育阵地，2020年，位于梅山成人学校的梅山水浒名拳传承体验基地和梅山舞狮传承体验基地荣获宁波市首批传承体验基地。

6、开展非遗研学教育

打造乡村文化，激活非遗文化。结合梅山特色，开展非遗教育、研学旅游，不仅能很好的传承保护非遗文化，也可以带动乡村振兴。

五：主要成效

海岛独特的非遗文化，通过教育传承逐步完成了对非遗认知者、认同者、传承者的培养，让青少年在喜爱中成为非遗文化的真正爱好者、传承人，从而使非遗得到真正的保护和传承。

据初步统计2005年，梅山非遗文化参与者5-9岁为16人，10-18岁为13人，18岁以上为230人，到了2015年，非遗文化参与者5-9岁为156人，10-18岁为192人，18岁以上为390人，在2020年，梅山非遗文化参与者5-9岁为186人，10-18岁为231人，18岁以上为412人，,非遗参加者人数逐年增加，青少年参加者更是增加明显，这些数据充分表面非遗教育在非遗文化传承普及中的重要。

在上级政府的重视下，传承人教育普及努力下，各非遗传承项目获得了一些荣誉，应邀参加了各类重要活动。水浒名拳列入为浙江省非物质文化遗产名录，梅山舞狮和外岙造趺列入宁波市非物质文化遗产名录，中央电视台曾专门来拍摄以海岛非遗文化为主题的《御寇水浒门》专题片。