2月26日上午，2014年上半年奉化市小学音乐教师工作会议在教师进修学校召开，来自全市的55位小学专职音乐教师齐聚一堂，进行了上学期工作总结和新学期的工作布置及教研组重组等工作。

首先，教研员周进进老师分别从加大青年教师业务指导、规范运行各类研修和评比活动及加强监控开展音乐学科调研，做好音乐学科质量测评工作等方面回顾了上学期的主要工作。之后还对新学期的各项教研工作、培训项目、艺术活动及学科竞赛等做了具体部署。本学期小学音乐以优化教研模式为主要途径，将启动新一轮教研组重组活动，进一步加强音乐学科师资队伍建设，促进音乐教师不断提升自身的专业技能，主要以歌曲演绎、即兴伴奏、体态律动作为专业研修焦点，即在原主题研修的基础上加入专业方面的内容，率先将小学四组调整为三组，初高中暂时不变。协作组的形成打破以学校为单位，全体小学音乐专职教师可以根据自身的专业短板或是专业爱好，自愿申报相应组别，努力实现课堂教学与专业技能的双提升。

之后，周进进老师对2013年小学六年级音乐素养抽测情况作了详细的反馈和分析。本次试题内容涵盖的是音乐要素的听辨和音乐基础知识等，主要涉及曲作者、音乐体裁、主奏乐器、演唱形式、旋律特征、速度、力度、音乐主题、演唱音色、乐句、拍号、节奏等音乐要素及相关音乐知识。根据试卷总体答题情况，也对与会教师在小学音乐课堂教学方面提出了更高的要求。

最后，陈红久老师结合新学期的教研工作对全体中小学音乐老师提出了新的期望，认清我们音乐教师工作的重要性，加强学习和交流，注重思考和创新，有效开展课堂教学，努力带好学生艺术团队，切实加强自身的专业技能，不断开创音乐教研工作的新局面。