2月20日，2014年宁波市音乐送教活动一暨音乐教研员会议在奉化市溪口中心小学举行。来自各县市区音乐教研员等15人参加了会议。

上午，与会教师分别聆听了奉化市音乐教研员周进进和鄞州区音乐教研员王艳萍的送教课《四小天鹅舞曲》和《水族馆》。周老师以发现理解音乐中的不同节奏、提高节奏型的认知为本课设计要点，抓住了A主题中左手连续八分节奏的伴奏音型、顿音记号、右手主旋律中附点节奏及B主题中切分节奏等关键知识点，在《小天鹅舞曲》的聆听学习中始终本着让学生感知先行、听觉先行，借助节奏卡农、哼唱A、B主题及手指芭蕾律动等音乐活动，引导学生在丰富有效的音乐活动中逐步建立对音乐本身的关注度，让学生亲身经历、亲自检验，由此来引发情感共鸣、获得音乐体验，提高关注音乐、捕捉音乐的敏锐度，从而形成音乐方面的经验与能力。王老师的《水族馆》一课用动作诠释了鱼儿游动中长音与短音的不同形态，尤其是水草的摆动用手腕的推动来表现让学生对一拍中的四个十六分音符一目了然，巧妙地设计把音乐的分析落到实处，体验音乐作品的音乐要素，积累相关经验，让学生在课堂上表现出自信、活泼、有序、良好的自控力。在作品中体验节拍、节奏型、旋律、打击乐器音色等，教学内容的容量更是从一个作品向多个作品延伸。使学生们在愉悦的氛围中享受了教研员带来的音乐课。

中午,召开了课例评析和抽测反馈会议，宁波市音乐教研员黄老师对两节课作了点评，并对2013年宁波市初三学生音乐素质抽测中的情况作了反馈与分析。据悉，2014年起，宁波市初中生艺术素养抽测将列入体艺工作的考核范围。

新学期的教研员会议下午进行，各县市区音乐教研员交流了2013下半年各地音乐教研的亮点工作及新学期音乐教研工作计划交流。而后，市教研员黄老师重点部署了2014年宁波市中小学音乐教研工作，围绕加强宁波市中小学音乐课堂教学的系统化建设和专业化发展这一总体目标，提出了本年度宁波市音乐教研工作研究方向和关注要点：一是坚持“以音乐为本“，探索如何通过有效的教学加深学生对音乐要素及其表现作用的感受、理解、表现能力，体现音乐性。二是做到“以学生为本”，在突出以学生为主体的音乐课堂教学上有所突破。三是在音乐教学方法的多样性、有效性上进行深入研究。要重视并加强对歌唱教学的实践研究，重视班级合唱教学。加强普通高中音乐必修课程的实施，推动和完善高中艺术特长类选修课程建设与实施。同时还要加强各县市区开展的音乐素养测评的指导工作，探索科学有效的并且符合音乐学科特点的评价方法，逐步推进地方音乐课程的落实和教学规范化工作。

    崭新的起点，崭新的教研，让我们乘着音乐的翅膀，踏上梦想的新征程，期待音乐教学教研迈上一个新台阶。