成龙送教后记
    大雾迷漫，一路小心翼翼，沿着路牌，还是找到了坐落在城西岙的成龙学校。
    非常有幸，跟着教研员来这里送教，来这里和老师们交流作文教学的体会。还是上作文课，还是教坛新秀评比时上课的内容——指导学生写作《     的日子》，但教学环境不一样了，教学对象也换一批了。为此，我在课前做足了“功课”，充分考虑了学情，精心完善教学设计。
    第一次，来到农工子弟学校送教，内心是忐忑的紧张的。当我踏入校门，进入课堂，却感到少有的轻松和从容：校园那么简朴，校长那么热情，教师那么淳厚，学生那么单纯……站在讲台上，一如在自己的课堂……学生们在我的循循善诱之下，对自己经历过的“日子”有了新的理解、新的思考，争先恐后地说出了自己的“心声”。这节课，我重在通过不同角度，启迪学生的写作思维，通过范例引领，让学生慢慢地学会在叙述中巧设线索。课堂上学生们踊跃举手发言，师生、生生相互交流，学生们兴奋的表情告诉我，这节课，他们是有收获的。而我，也因为他们的快乐感到异常的满足。
    这次送教，对我来说，真是一个难忘的“日子”：那弥天的雾霾犹如自己在语文教学尤其是作文教学中的困惑，但一路摸索，沿着课标的“路牌”，遵循先进的教学理念，走在“先学后教，学为中心”的通道上，不怕失败，评优评“秀”，积极参与，在“学本课堂”的研修平台，几经历练，就这样，过程助我成长。真的喜欢并感谢这样的教学经历。