2012年以来，市教育局认真对照教育部提出的“三通两平台”（即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设要求，以 “宁波市数字化校园建设”工程为主线，加快推进教育信息化建设进程。
    2013年是“宁波市数字化校园”评估活动的第二年，在去年投入100万的基础上，今年又增加至130万，为参与评估的16所学校配发数字化校园管理平台，该平台包括：校园网站、邮件办公、电子课表、后勤维修、师生成长管理、班级学生空间、校本资源、自主学习空间等功能。该平台符合教育部提出的“三通两平台”中的“人人通”概念，也促进了学校的无纸化办公，使学校的教育教学管理实现了信息化。
    至此，已经有32所学校在创建 “宁波市数字化校园”活动受益，这32所学校覆盖全市各乡镇（街道）。创建过程中，无论是硬件还是软件投入，教育局都给予重点补助与倾斜。从教育装备资金在教育信息化方面的投入比例来看，城乡投入完全均衡；从软件方面，这32所学校都站在同一管理平台基础上，经过一段时间的磨合和积累，信息化手段也变得均衡，使得农村学生也能在其学校网络中获取优秀的数字化资源。使奉化的教育资源配置均衡化在信息化建设中得到了充分体现。
    下一步，我们打算开发和完善一系列局层面的管理平台对学校生成的数据进行采集和汇总，比如教师数据推送、教学资源推送等；明年开始，我们还将利用该平台把完村小也纳入到数字化管理中来，届时奉化的每个学校的数据将更大程度地得到共享，这将更深层次地推进奉化教育在数字化资源配置方面的均衡，使奉化真正实现网络资源“人人通”。