近日，武岭小学尝试了体验式音乐欣赏教学课堂实践活动，活动邀请市教师学进修学校专家陈红久、周进进及宁波骨干教师张蕾参加。
    该校音乐组在前期集体备课研讨中确立以音乐要素感知为教学目标与教学主线，通过组内教师各自实践，提炼了一系列适合学生音乐体验的教学方式，共同设计了教学思路，并进行了公开课《奇妙的速度》实践。活动充分关注学生音乐体验过程与音乐能力积累，贯彻体验先于认知的教学理念，选择一年级学生为教学对象，通过听音乐传球、抛球、找节奏等师生互动活动帮助学生建立恒拍概念，在此基础上引导学生通过律动感知音乐中的不同速度，让其在富有童趣的人物舞步模仿中体验音乐速度的变化。
    专家们就实践课例提出了教学建议，并结合小学音乐总课题目标，为教师们明确了教学效果提升方向，鼓励教师不断更新教育观念，在课堂中勇于探索，积极寻找适合学生身心发展的音乐教学方法，进一步提高学生对音乐的感知体悟能力。