近日，市幼教第三协作组举办了“玩的教育——孩子就是孩子”专场研修活动，通过音乐优质课观摩之“经验还原法在幼儿园音乐活动中的实践”和读书交流会之“玩在儿童发展过程中所体现的价值”深入探索“落实保教常规，优化一日活动组织与指导”的研训主题。
    第三协作组基层幼儿园推选出中班音乐活动《萤火虫》、节奏乐《口哨与小狗》、音乐游戏《勇敢的小老鼠》三个展示活动，以三种不同的活动形式给教师全新、全面的音乐教学印象。学前教育教研员张惠芳作了专业严谨的指导，教师们对音乐活动的乐器使用、谱图设计等细节都作了进一步的学习认知。
    读书交流活动安排了“感悟交流、茶歇交流、答辩交流、点评交流”等环节，教师们在轻松愉快的氛围中探讨了“怎样看待虎爸狼妈式教育？怎样看待有些幼儿园提倡识字算数教学、排斥区域活动？如何应对特殊莫名情绪的幼儿？”等问题。答辩时，10位教师代表结合《玩的教育在美国》一书的优秀教育论点，展开了激烈辩论，获得了同行的认可。
    市幼教第三协作组希望以现场答辩为导向，进一步优化学前教育教研形式，在提升教师思辨能力的同时规范其教育教学行为，引导教师更多地关注教育中的案例细节，深化教科研工作。