为使教科研人员在新形势下准确把握课改脉搏，提升指导力和课程执行力，4月24日，我市举行了教科研员高端培训，教师进修学校全体教师参加活动。
    活动邀请省教研室主任缪水娟为广大教科研人员及师训工作者作了《教学研究的创新与归真》专题讲座。讲座紧紧围绕当前教研工作及普高新课改现状，结合大量理论知识、丰富工作经验和生动教研案例，从选修课程建设、课程教学研究变革、教学评价变革、教研理念变革、教研方式变革等五个方面对教研工作进行了深入剖析，高屋建瓴地指出——要变统一为多元选择，让课程研究返璞归真；要变关注“教”为关注“学”，让教学研究返璞归真；要变“横向比较”为“诊断改进”，让教学评价研究返璞归真；要变“务虚讨论”为“解决问题”，让研究与教学“无缝对接”；要变“整齐划一”为“促进校本研修”，让校本研修成为教师解决教学疑难的重要抓手。
    缪水娟在讲座中指出，新形势下广大教科研人员必须提升“四种能力”，即课程领导能力、课程发展能力、专业引领能力、自我发展能力。同时，也要明确新时期教研员的历史使命，要有相互的教育情怀，要学会左顾右盼、瞻前顾后、思索创新，要从教师教学的判断者转变成课堂教学的倾听者和描述者，要明白学科教学考试之外的内涵。
    能和省教科研专家“面对面”、“零距离”地对话，学员们都非常高兴，讲座中的前沿理论、对教研工作的独特视野和准确把握，为大家指明了工作方向，也明确了肩上的任务，他们将进一步加强学习、夯实底气、深化研究、强化服务，为我市教师专业发展和教学质量提升不断努力。