张玲玲，女，1983年出生，中共党员，大学本科学历，一级教师。现任舒家小学603班班主任，六年级组组长。她坚持“依法治班、自主管理”，在班主任岗位上兢兢业业地付出。所带班级曾被评为奉化市先进班集体，个人也被评为奉化市优秀班主任，撰写的教学、德育论文多次发表获奖。
    用爱润泽心灵。张玲玲认为“教育是用心浇灌、用爱育人”。作为班主任，她关爱每个孩子。到校第一件事就是巡视班级，看看学生是否到齐，发现异常情况及时与家长联系，季节冷热交替的时候，细心祝福学生适时增减衣物。她既关心学生的学习，又关心他们的身心健康，她希望孩子们在学习知识的同时学到做人的道理，热爱生活，珍惜生命。她用爱浇筑起一个温馨的班级，学生们都称其是“好老师”、“好朋友”、“好妈妈”。
    做好思想引导。小学高段，伴随着生理变化学生的心理状态也开始转变。张玲玲把学生思想工作作为首要任务来抓。经常利用晨间谈话、班会课对学生进行思想引导和心理辅导。课余时间她也和学生促膝谈心，及时了解学生心理状态、思想变化，开展有针对性的教育。她还在班内积极举办理想教育、感恩教育等各类主题活动，让学生找到奋斗目标，树立理想，对未来和自己充满信心。
    学生自主管理。要推进班级各项工作，仅有班主任不够，还需要学生的积极参与。多年来，张玲玲一直遵循“依法治班、自主管理”的理念，放手管理，给学生更多机会。她和学生讨论制定班级管理制度，学生依照制度进行自主管理。班级开展活动多由班干部主持，她仅在必要时做些建议指导。她希望在班干部的带领下，学生能进一步增强主人翁意识，使班级管理更加程序化、制度化。
    编织双方纽带。与任课教师紧密合作，了解学生各科课堂表现、学习情况，与任课教师配合开展教育教学实践。深入学生，做好“和事老”、“调解员”，经常采用写周记形式为学生疏导心事，利用班级座谈会、班会课、“成长的足迹”评比等平台，增进师生、生生间的情感交流，帮助他们建立和谐关系，建立和谐大家庭。
    张玲玲凭着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对未来的信心，在班主任岗位上勤勤恳恳，她希望自己在教育这片土地上挥洒下的满腔热情能催生出一片新绿。