马碧媚，女，1980年出生，中共党员，大学本科学历，小学语文高级教师，锦溪小学16届2班班主任，语文中心组组长。1998年毕业至今一直担任班主任，她倾情工作，努力把孩子们培养成快乐健康、知书达理、有同情心又有担当的社会人。曾被评为奉化市教坛新秀、奉化市优秀班主任，所带班级曾获奉化市优秀班集体、奉化市书香班级、宁波市书香班级荣誉称号。
    让孩子们在“看见的目光”中扬帆向上。马碧媚希望在师生间建立互相信任的亲近关系，她努力把“看见的目光”投向每一个孩子，让他们在自己的关注、爱护下养成良好行为习惯。在和孩子们亲近的过程中，马碧媚逐渐了解学生个性、爱好、习惯和近期情绪、经历，及时记录关于孩子的各种信息，化“看见的目光”为鼓励、安慰、动力，引导家长亲近孩子的亲近，重视孩子的重视，让孩子在“看见的目光”中扬帆向上。
    让孩子们在落实责任中进行自我管理。马碧媚有个班级管理系统，从个人遵守秩序到班干部明确职责、分工合作，最终实现学生自治。她班里的学生都必须遵守班级公约，又根据对象不同分为男生公约和女生公约。不同年段侧重不同的规则秩序训练，如离开座位前整理桌面物品，下雨天雨伞按指定位置摆放，外出上课排队守秩序等。班干部的职责也被进一步细化，有早读小老师、午休提醒员、节能小助手、卫生检查员等，有效提升了班级管理的针对性和实效性。
    让孩子们在阅读中插上求知的翅膀。马碧媚信仰书籍的力量，她把阅读当做培养学生、建设班级的途径，努力营造书香环境。开展图书漂流、阅读课、图书互换等活动，设立图书角，努力让班级里每学期都有一套符合孩子兴趣、学知特点的“流行图书”。举办“新书见面会”，利用课余时间为孩子有声有色地读书，激发孩子的阅读期待，引导他们完成从喜欢听故事到自己渴望读书的转变，为他们插上求知的翅膀，引导孩子在阅读中增智、明理、自强。
    让孩子们在丰富活动中凝聚集体力量。她把班级活动作为教育的重要平台，鼓励孩子们在活动中互相交流、互相合作、互相激励，增强他们对班级的认同感和归属感，凝聚集体力量。平时，马碧媚结合时代、区域教育、学生个性特点，开展各种主题班会。孩子们自理能力较弱，就开展“小鬼当家”班会活动；孩子们不能适应校园生活就开展“我们的生活真精彩”班会活动。一系列活动，既锻炼了孩子们的各种能力，也将班集体拧成了一股绳。
    让孩子们在合理奖惩中鼓足前进勇气。马碧媚坚信，一个好班级必须有合理有效的奖惩制度。她从不吝于表扬奖励学生，设置“环保卫士”、“阅读之星”、“优秀队长”、“蜜蜂奖”等，激励学生增强实践操作能力。评选优秀值日生、优秀组长、优秀晨诵、优秀守纪员、举手积极分子、体贴奖等，引导学生关注教育常规和日常生活规范，对学生每个微小的善意、正义、创意的动作给予“响亮的肯定”。对于犯错的学生也下大力气教育引导，不粗暴惩罚，赏罚分明，公平对待，鼓励孩子们卯足向上的劲儿。
    班主任工作是一门很深的学问，马碧媚一路走一路学，年年都希望为自己的班级“添砖加瓦”。她相信自己能坚守“不热于一朝一时，执著于时时处处”的信条，在这条路上坚定地走下去。