许碧兰，女，本科学历，小学语文一级教师，现任锦屏中心小学六（8）班班主任，高段语文教研组长。她最喜欢这样一句话“孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调”。10年来，她努力迈好每一步。潜心班主任工作，用“读写说”策略，促班集体蓬勃发展，所带班级曾被评为奉化市优秀班集体，个人在奉化市第二届班主任技能大赛中获一等奖，被评为奉化市小学语文教坛新秀，有20余篇文章发表获奖。
    品味好书，润泽心灵
    许碧兰喜欢和孩子们一起品味好书。桃李不言下自成蹊。她和孩子们一起布置阅读阁，制作读书卡，设计精美书签，还月月刊出读书板报，努力营造阅读环境。积极开展读书活动——好书交换会、书虫交流会、专题阅读会，引导孩子们学会辨析、讨论、分类，进一步拓宽阅读范围和读书思路。许碧兰说，阅读并不一定追求孩子们的深刻感悟，但一本书、一次交流已激起了他们的思考，这就是收获。品味好书让她们班拥有了积极向上的学风。孩子们的很多文章在市级以上发表或获奖，在各类艺术比赛中收获颇丰。每每此时，她总发自内心的为孩子们鼓掌。她们班还开展诚信、宽容等专题阅读会，让孩子们读说评写，潜移默化中培养了孩子良好的品德，促进了个性发展，优化了班级管理。
    乐写情书，搭设心桥
    在日常班级管理中，用书信与学生、家长沟通是许碧兰常用的一种方式。每一封信，她都用心书写，用情表达。给粗心的孩子写一封，提醒他细心做事；给贪玩的孩子写一封，引导他用心学习；给家庭不幸的孩子写一封，鼓励他坚强面对……她依靠着一封封“情”书开启了很多学生的心扉，在她和家长之间搭起了一座连心桥，形成了班级合力。抽屉里、书的扉页、作业本，随处都能看到她写给孩子的“情”书，有赞美，有批评，有鼓励，有督促，孩子们都非常喜欢。许碧兰说：“看着他（她）们听她读完后美滋滋的模样，当班主任的幸福感便油然而生。”
    述说故事，润泽心灵
    许碧兰觉得《天方夜谭》是孩子们的美梦，那些意蕴深长的故事是孩子们心仪的朋友。因而，晨间谈话、班队课、午间休息，她都会带去一个小故事或故事连载。《苏格拉底的两道考题》让孩子们知道成功在于坚持，童话《夏洛的网》让孩子们感受到朋友间纯真的友情……这些故事拨动孩子们的心灵之弦，激起心湖涟漪。述说完故事，她会组织一次辩论赛、故事大比拼、续编故事活动，使孩子们收获更多。渐渐地，孩子们也喜欢上了述说故事，一个道理，一点启示，潜移默化地影响着孩子们，润泽着孩子们的心灵，也让班级管理更有实效。
    许碧兰说，孩子们是一张张纯美的白纸，希望自己能在其中留下晴空、绿地、清水……为了孩子们，今后，她要一如既往地迈好班主任工作的每一步，更踏实，更用心地关爱每一位孩子的成长。