郑静，女，1978年出生，大学本科学历，小学语文高级教师，现任实验小学602班班主任。17年教师生涯，她一直践行“用心教书、用爱育人”的理念，所带班级曾获宁波市书香中队、奉化市先进班集体等称号，个人也被评为奉化市教坛新秀、奉化市优秀班主任，并在奉化市班主任技能大赛中荣获三等奖。她积极撰写各类文章，德育论文《以爱为“药”，心病心疗》发表于《浙江教学月刊》，多篇教学论文在奉化及以上级别获奖。
    “班级摄影台”推进民主管理。郑静把自己当成孩子的大朋友，班级管理所有事都和孩子们商量着定，共同执行。她们班上有一项特殊作业——“班级摄影台”，即由孩子们自由观察并记录班级中发生的事情，发现同学身上值得自己学习到优点，记录温馨瞬间，也可以和老师交流想法，提出班级管理建议。每一天，郑静都会认真批阅这些内容，既了解班级动态，又拉近了师生距离，解决了实际问题。自从有了“班级摄影台”，班级凝聚力更强了，学生自我约束能力也强了，班内事情大家都抢着干。
    赏识教育给孩子注入能量。面对自我约束力不强的孩子，郑静从不放弃，她经常温馨提醒，践行赏识教育，给孩子以正面引导。有喜欢欺侮弱小同学的学生，郑静抓住他们爱阅读、习作好的优点，在班内大加赞赏，推荐优秀书籍给予写作指导，让他们从书籍中获得更多的“正能量”，懂得以德服人的道理，联系家长了解问题根源，在班内寻找合适岗位，为他们提供更多服务班级的机会。在她的关爱和教育下，孩子们逐渐转变，班级里好人好事层出不穷，大家都谦逊有礼，乐于助人，形成了良好班风。
    科学沟通凝聚教育合力。郑静不定期地与任课教师交流，了解学生们的课堂表现，学习过程中的各方面情况。任课教师一声表扬会被她浓墨重彩地加以传达，强化孩子们在课堂中的好习惯；任课教师提出的意见和建议她会第一时间协助解决，努力让孩子学好每门课程。她善于和家长沟通，QQ群、校讯通、电话、家校本、致家长的信是她日常和家长沟通的桥梁，她站在家长位置替家长支招的贴心得到了家长们的一致认可和赞扬。
    郑静常说，和孩子们在一起总觉得自己充满活力。她在工作中投入了全部热情，学生和她总有说不完的知心话。在学生心目中，她是最美丽的；而在她心目中，学生就是最可爱的天使……