为了落实《指南》精神，提高教师开展游戏的高效性，让教师学会在游戏中看懂孩子在干什么，并知道接下去应该干什么。在县进修学校的组织下，跃龙中心幼儿园承办开展了一次观察游戏、读懂游戏、介入导引游戏的研修，让“游戏”助推幼儿的成长，让“观察”助力教师的专业化成长。

    据悉，本次活动主要针对城区中片幼儿园的教师们进行了研训。研训活动共分三大块。首先是跃龙中心幼儿园的严佳妮老师带领大家进行现场教研，一一解读了观察、游戏、益智区三个关键词，并梳理了在游戏中如何进行有效地观察，让教师发现在游戏中观察中存在的问题，学会带有目标的观察，适宜的介入和适当的回应能力。第二环节是现场观摩，问题呈现，参训老师分成七组进入7个班级进行益智区游戏的现场观察，随后各组进行了讨论，交流自己的观察所得，大家针对观摩中所呈现的孩子游戏行为进行分析和解读，将观察中的困惑进行着碰撞，试着捕捉和了解孩子游戏行为的价值与意义，孩子们是怎么玩的？游戏前准备是否充足？老师需要介入指导吗？如何介入？老师们畅所欲言，时有辩论，氛围热烈，随着各个小组代表的阐述，思维碰撞也不断升华。第三环节是俞丹丹等4位老师关于《小图标  大作用》、《“显”棋魅力》等游戏观察引发出的精彩小论坛，最后是县教研室资深教研员、幼教专家王丽君老师给大家带来的精彩讲座《让游戏助推幼儿成长》，深入而浅出地阐述了幼儿游戏观察的深度、广度和作用，讲授中她用实际案例进行分析，让我们深受启发，王老师是资深的教研员，积累丰富，还和我们分享了国内幼儿教育游戏观察前沿的一些新理念，使大家耳目一新，深受启发。

    感悟教育智慧，践行幼儿游戏魅力，本次培训给了在座老师更多的启迪与思考，不仅对区域游戏活动有更加深刻的认识和感受，而且对教师指导作用发挥和方法策略的运用也有了更多的思考和思路，引导大家明确：不管在区域游戏还是教学活动中都需要学习和掌握正确的观察视角，关注孩子，理解孩子，才能更有针对性地去支持、帮助和推动幼儿的发展。