激发主体参与，构建学本课堂——宁海县小学高数北片培训班在深甽小学举办

2016-04-29 来源：宁海教育局

      日前，宁海北片深甽、西店、桥头胡、梅林、强蛟、大佳何、观澜等几所小学80名高段数学教师济济一堂汇聚在深甽小学参加主题为《激发主体参与，构建学本课堂》的区域研训项目。活动承办方深甽小学在合班阶梯教室里作了周到细致的场地安排，县小学数学教研员潘林伟老师与项目负责人潘伟强及各位参训老师一起全程很认真地投入到活动中。
    在研训活动中，第一个环节分别由梅林中心小学的傅莹莹、强蛟中心小学劳荣荣、桥头胡中心小学的吴姗姗三位老师上了三堂五下《找次品》的同课异构，他们以不同方式与途径生动活泼地阐释了找次品的最优方法：尽量平均分成3份，每份相差1。研训活动的第二个环节则先由西店强蛟组的代表徐斌、大佳何组代表杨君来等老师从数学广角、优化表达、逻辑思想等角度进行探讨与互评。再由数学教研员潘林伟老师结合上午同课异构的点评，作了一堂生动幽默简练的《追求“适度、和谐、高效”的课堂》专题讲座。潘老师言简意赅地解释了课堂效率的概念（即为达成的课堂目标除以时间），并概括了对学生有关双基和实践创新能力的要求。潘林伟老师提出了几个问题与参训教师深入探讨：1、“辩证审视课堂，把握好几个度”：有关继承与创新、学生主体与教师主导、探究与接受、学生个体和群体、过程与结果、形式与内涵之间关系的辩证关系。2、如何处理课堂和谐：包括学生与教师的和谐、传统与现代的和谐、个体与群体的和谐、教与学的和谐。3、让课堂的每一分钟都发挥最高的效率：关注情境、问题、活动、练习几方面。研训的第三个环节由各校分散进行研讨、评论、探究。
    本次研训活动过程中，县教师进修学校张晓方校长与西店教办葛政豪、深甽教办吴增产主任等进行了巡视，他们对此次活动的主题、形式、过程及参训教师的积极性等都表示满意。