为了落实《指南》精神，提高教师开展游戏的高效性，让教师学会在游戏中看懂孩子在干什么，并能知道自己接下去应该干什么。宁海县幼儿园中片研训组在跃龙中心幼儿园开展了一次观察游戏、读懂游戏、介入导引游戏的研修，让“游戏”助推幼儿的成长，让“观察”助力教师的专业化成长。近期，跃龙中心幼儿园在县进修学校的组织下，承办了以“区域游戏中教师观察能力的培养”为主题的中片研训活动。

    据悉，本次活动主要针对城区中片幼儿园的教师们进行了研训。研训活动共分三大块。首先是跃龙中心幼儿园的严佳妮老师带领大家进行现场教研，一一解读了观察、游戏、益智区三个关键词，并梳理了在游戏中如何进行有效地观察，让教师发现在游戏中观察中存在的问题，学会带有目标的观察，适宜的介入和适当的回应能力。第二环节是现场观摩，问题呈现，参训老师分成七组进入7个班级进行益智区游戏的现场观察，随后各组进行了讨论，交流自己的观察所得，大家针对观摩中所呈现的孩子游戏行为进行分析和解读，试着捕捉和了解孩子游戏行为的价值与意义，孩子们是怎么玩的？游戏前准备是否充足？老师需要介入指导吗？如何介入？老师们畅所欲言，时有辩论，氛围热烈，随着各个小组代表的阐述，思维碰撞也不断升华：益智区游戏材料中高低结构的比率如何适中？益智区游戏中需要更多体现创新吗？这些材料如何能更好地激发幼儿的长时间探索兴趣？第三环节是俞丹丹、叶密台、潘苗苗、伍佩佩等9位老师的论坛，有《小图标  大作用》、《明“察秋毫，助游戏层层推进》、《“活”用规则》、《“显”棋魅力》、《“基于观察，童心解读”》等精彩的内容，一个个生动的案例，一次次深度的剖析，让大家更好地明确了游戏观察的一个个小妙招。随后市名师丁莹莹老师的精辟点评，都让老师们感同身受，激发了更好地做一名善观察的幼儿教师的积极性。