慈溪市新浦镇成校盐碱地葡萄大棚立体式草莓栽培技术研究与推广

2016-09-01  

盐碱地葡萄大棚立体式草莓栽培

技术研究与推广可行性报告

慈溪市新浦镇成人中等文化技术学校


一、立项的背景和意义

新浦镇位于慈溪市中北部的杭州湾畔,地理位置得天独厚,现有行政区域53平方公里,下辖17个行政村,1个居委会,常住人口4.43万人。由于移民文化和围垦文化的浸润、熏陶,勤劳智慧的新浦人民以其名副其实的百姓经济演绎着“家电之镇、葡萄之乡”的发展奇迹。

(一)背景

杭州湾跨海大桥的贯通,使新浦融入了上海、杭州、宁波两小时交通圈,新浦的区位优势日益显示,农业发展欣欣向荣,镇党委、政府立足高效、优质、绿色农业,按照区域特点,因地制宜,大力培育特色农业,新浦的大棚葡萄在发展规模、发展趋势上尤为突出,总面积达到20000余亩,是我省最大连片种植基地。

近几年,我们坚持农科教结合的方针,构建了以成人学校为纽带,镇农合联为骨干,村民学校和示范农场为基础的农民培训新框架,积极开展农民培训工程,使我镇农民科技培训和教育工作向纵深发展,建立起农科教结合的良性运行机制,我校“新型农民培育”被评为浙江省成教品牌项目。

(二)立项意义

中央一号文件强调“把农业科技摆在更加突出的位置”,开展农民实用技术培训是培养新型农民的本质要求,加强农业科技培训,是我们农村成人学校和社区教育中心的责任和义务。

地理位置和围垦历史决定了新浦镇滩涂土壤面积多,土壤类型为盐碱泥土,土层深度砂质,含盐量高,PH值高,保肥保水能力低。因此农作物生长差,产量低。开发利用盐碱地不仅可以扩大耕种面积,提高作物产量,还能改善生态环境,促进地方经济和社会的可持续发展。现已发展盐碱地大棚葡萄1.5万亩,农民群众种植积极性高,盐碱地大棚葡萄生产技术现已日趋成熟,但大棚葡萄生产时间集中在夏秋季,冬春季是空闲的,无法产生效益。

草莓是一种高效的经济作物,但是草莓生产不能在盐碱土壤进行,高效综合利用盐碱地葡萄大棚是广大果农的迫切需求。草莓立体架式是目前比较先进的生产技术,将此技术引入与盐碱地大棚葡萄套种,提高盐碱地葡萄大棚综合高效利用率,充分利用大棚空间,丰富采摘品种,发展多样化、现代化生态农业具有十分重要的意义。通过此项目研究与技术推广,使农业增效、农民增收,助推新浦特色农业产业可持续发展。

    2.当前该项目在市内外推广应用现状和发展趋势

盐碱地大棚葡萄生产技术尤其是控根容器生产已被广大果农所熟悉,但如何套种高效作物一直是农科教探索的课题。虽然草莓生产不适宜盐碱地,但是采用立体架式栽培模式能较好地解决这一难题。农业嘉年华上常能见到草莓立体栽培生产模式:栽培架上一排排草莓长势喜人,绿油油的植株上开满了白色的小花,挂上了红彤彤的果实。立体架式基质栽培适应现代农业发展模式,综合应用了水肥一体化、绿色防控等现代农业科技成果,草莓为多年生草本植物,种在葡萄藤下,遮阴条件理想,两者在养分的吸收、光照和空间利用上能够互相取长补短,不仅能减轻草莓的连作障碍,降低农户劳动强度,节省人工费用,增加单位面积产量,而且增添了采摘的趣味性,还可以通过控制进风量、浇水降温等措施,延长采摘期限。草莓绿色无公害,口感及含糖量更好,深受市民欢迎。

新浦镇党委政府以全面融入慈溪市北部沿海农业精品线建设规划,全力打造浙江省特色农业强镇为目标,提出了主导产业强、基础设施全、生态环境美、农旅结合深的发展要求,通过集聚资源要素、提升产业层次、延伸产业链条、拓展农业功能等途径,培育农业新型业态,以葡萄产业为龙头,大力发展观光体验、四季果蔬采摘等休闲农业,积极促进特色农业发展,项目前景广阔。

3.研究与推广应用的内容和主要技术

主要内容:

葡萄大棚套种立体式栽培草莓,筛选适于立体式栽培的草莓品种,提高果实品质。生产性、实用性与观赏采摘结合,大棚葡萄前后期生产与草莓前后期生产统筹发展,达到盐碱地大棚综合高效利用。

主要技术:

(1)采用30%客土、70%基质为栽培土,有效规避盐碱土对草莓生产的不利影响。

(2)立体式栽培草莓肥水一体化灌溉技术。

(3)立体式栽培温度控制及光照统筹调节技术。

4.预期目标(主要经济效益和社会效益)

力争建立一套盐碱地葡萄大棚套种立体架式栽培草莓生产技术体系,筛选出适合立体架式栽培的草莓品种二个。第一阶段在农场建成二个套种大棚,预期葡萄亩产1200公斤,产值2.5万元;草莓亩产600公斤,产值3万元。结合新型农民培训工作,引导一批骨干农户全程参与观摩学习,掌握技术要素,以示范带动更多的葡萄种植户发展立体架式草莓栽培。以富农为目的,以市场为导向,形成比较符合农科教结合规律的运行机制,发挥战略性、基础性和主导性作用,帮助农民在有限的土地资源上实现倍增的经济效益,生产更多高效、优质的高附加值的产品,使农民收入再上新台阶、绘出更加美好的农村经济蓝图。

5.研究与推广应用方案、组织方式与项目分解

农科教结合涉及农业、科技、教育和涉农诸多部门,必须通过政府的统筹协调才能实现,做到机构、人员和经费“三落实”, 构建支撑体系,各部门根据自身职责,明确任务,分工负责,共同做好农科教结合工作。农场为主体加强基础设施建设,镇成人学校为中心,组织实施教学培训工作,由市农业局、镇科协、镇农办、葡萄专业协会提供技术服务,因地、因时制宜,采取灵活多样的形式开展培训,注重教育的针对性、实用性和实效性。

6.计划进度安排

(1)2017年4 -5月:成立工作小组,落实相关人员,明确分工与职责,制订实施方案,撰写申报材料。

(2)2017年6-7月:设备材料订购进场安装。立体架搭建观摩指导。

(3)2017年5月-8月中旬:引进、培育草莓壮苗。种植理论培训。

(4)2017年8月下旬-2018年5月:草莓种植、管理、采摘。分期进行技术培训和示范推广,形成数据资料。

(5) 2018年5-6月:研究总结,做好产量统计和效益调查,撰写结题报告。

7.现有工作基础和条件

项目拟在新浦葡萄主题公园(新浦成人学校农业培训基地)实施,该基地位于八塘横江北沿与半掘浦东沿交界的“慈溪市新浦一帆果蔬农场”,是一家以生产大棚葡萄及果蔬为主的家庭农场,有高标准大棚5万平方米,均有降温、智能化灌溉、电动开启大棚等设施,有技术员三名,高级工程师一名,为宁波市、浙江省级示范家庭农场,浙江省果蔬休闲采摘基地,浙江省现代农业科技示范基地。先后通过国家无公害产品基地认证,GAP及HACCP认证。与上海交通大学、浙江万里学院、浙江农林大学均有科技研发合作项目,研发能力较强。

8.经费来源与预算

经费来源:农业科技、 教育大多数是属于公益型的工作,我们要积极利用政府对农民培训的优惠政策,多渠道筹集资金,确保任务完成。

(1)学校自筹:统筹学校办学创收经费。

(2)市镇两级财政补助:按规定使用专项补助经费。

(3)农场投入机制。

经费预算:约为8万元。