慈溪市龙山成校

2016-09-01  

近三年来,在上级有关部门指导和支持下,学校全面落实科学发展观,认真贯彻落实省、宁波市职业教育工作会议精神,以提升市民综合素质为宗旨,以满足当地居民“求知、求健、求乐”多元的学习需求为目标,以优化“数字化”社区教育平台为通道,以创建各类学习型组织、培育发展各级社团为抓手,积极开展各类教育资源整合,全面推进成人教育事业发展,促进社区居民整体素质的提高和终身教育体系的构建,为建设效益和谐新龙山提供了有力支撑,实现了良好的经济效益和社会效益,赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获了全国社区教育示范乡镇、浙江省示范性成人学校、浙江省社区教育示范学校、宁波市社区教育示范乡镇、宁波市现代化达纲学校,宁波市先进示范基层党校、宁波市农村劳动力素质培训优秀基地、慈溪市文明单位、慈溪市标准化成校、慈溪市农村转移劳动力先进基地、慈溪市成校年度考核优秀单位等荣誉。具体总结如下:

一、健全组织,加强领导,统筹镇成人教育工作

近年来,镇党委、政府越来越重视将成人教育,将成人教育列入镇经济和社会发展规划,把建设学习型社会,提到镇政府和有关部门的议事日程,并制订了2016年—2020年镇社区教育(成人教育)五年发展规划,规划目标明确,任务清晰,措施有力。镇成人教育委员由镇党委副书记任主任,分管副镇长和宣传委员任副主任,工、妇、科协、经发办、社会事业办、外口办、司法所、文化站、教办及成校等部门负责人担任,委员会每年召开2次校务会议,讨论研究成人教育的重大问题;下设办公室,成校校长兼办公室主任,负责开展成人教育的日常工作,协调镇各职能部门的具体事务。各村、企业、单位建立村级及基层成人教育管理小组,专人负责。通过几年努力,镇成人教育组织网络健全,职责落实。

二、加强成人教育基地建设,不断完善成人教育网络。

加强成人教育基地建设,构建了较为完善的成人教育网络,形成了以镇成人学校为龙头,村民(企业职工)学校为骨干,“家庭学习点”为基础的三级成人教育网络。三级网络各具特色,相得益彰:镇成人学校起统率、引领作用,每次培训活动阵容强大,受教育面广;二级网络村民(企业职工)学校专题性强,有针对性,成为成人教育的关键;而第三级网络——“家庭学习点”分布较广,组织灵活,不拘形式,便于村民集中,因此更具活力。

       1、强化镇龙山镇成人学校建设。

龙山镇成人学校于20088月因行政区域合并,由原龙山、三北、范市三所成校合并而成。中心位于交通便利的329国道旁,毗邻龙山镇山下村虞洽卿故居,下设三北、范市两个教学点。中心占地面积共13亩,建筑面积3877平方米,标准教室7个,计算机房2个,计算机108台,多媒体教室8个,移动多媒体2套,电子阅览室1个,双向视频教室1个,老年教育活动室1个,书画室1个,美容实训室1个,电工实训室1个,校外实训基地4个,图书5700余册,学校现有专职成教教育工作者13人。 

学校经过多年的探索实践,积累了丰富的经验,取得了显著的成绩,赢得了良好的社会声誉,先后被评为:浙江省示范性成人学校,浙江省社区教育示范学校、浙江省扫盲工作先进集体、宁波市现代化达纲学校,宁波市基层党校先进示范点,慈溪市文明单位;慈溪市标准化成校;慈溪市农村转移劳动力先进基地、宁波市“2211”工程先进单位; 201312月《多元合作推进品牌读本开发的实践研究》获全国成人教育优秀科研成果三等奖(中国成人教育协会),2014623《优质獭兔饲养技术》2014年度省级社区教育优质课程建设项目(浙江省社区教育指导中心),20156月《乡风文明馆助推社区教育内涵的发展》2014年度宁波市社区教育优秀实验项目(宁波市教育局),2015年7月《农村成校助推“家庭农场”发展的实验》第七届宁波市教学成果奖二等奖(宁波市人民政府),2015年12月《农村成校助推“家庭农场”发展的实验》第十届全国成人教育优秀科研成果评选一等奖(中国成人教育协会);近三年有多篇论文获奖和发表。学校已成为市民学习、健身、娱乐的好去处。

2、加强村民学校建设,更好地服务于村民。

镇所属28个村都成立了村民学校。村民学校都成立了校务委员会,由村书记任校长、政工书记、妇女主任或大学生村官主持日常工作。村民学校日常工作由镇成人学校指导,并列入年度镇对村的综合考核指标。村民学校有专用教室、办公室、图书室、阅览室、活动室、健身活动广场等设施,配备了电脑、音箱、多媒体、等设备,村委会还下拨专项活动经费,保证活动正常开展。各村民学校充分利用了独特的地理优势,开展了丰富多彩的教育培训活动,如开展了法律法规,形势教育,健身保健,农技培训,妇女教育等等,方便了村民,提高了他们的素质,激发了他们的学习兴趣,从“要我学习”、转变为“我要学习”,从而树立了自觉学习和终身学习的理念。西门外村被评为宁波市优秀学习型社区,邱王村、徐福村等5个村已成为慈溪市社区教育特色示范村,村民学校真正成为了农村成人教育重要的阵地。

3、加大企业职工学校创建力度,推进企业文化建设。

随着农村农业产业结构的调整,大批农村劳动力转岗转业,乡镇企业的迅速发展使农村中的工业经济已占农村经济的主导地位。如何提高企业职工的技能也是成人教育工作的重要内容。在镇成人学校指导下,慈溪市西贝乐电器有限公司、宁波神龙集团、宁波伏龙同步带等14家企业创办了职工学校,学校有专人负责,设施、设备完善,有专用教室、办公室、活动室、多媒体音箱、电脑等,企业每年下拨专项经费,满足教育培训需要。其中慈溪市西贝乐电器有限公司年被评为宁波市职工培训基地、宁波市学习型企业。职工学校的创办不但为企业提高了员工的综合素质,而且有效推进企业可持续性发展。 

4、完善第三级网络——“家庭学习点”

3年来,我镇共创建“家庭学习点”87家,布及28个村,各“家庭学习点”设施到位,有图书、报刊、图书柜、桌、凳、报架及文体活动器材等,有些还配备了电脑供村民上网学习。“学习点”学习氛围浓厚、内容丰富、形式多样,有看书、阅报、下棋、打台球、聊天交流、家庭影院、家庭网吧及文艺活动等,深受村民喜欢,“家庭学习点”成为每个村人气最旺,村民最愿意去的地方。

三、组织了广泛性、多样化的社区教育活动

以镇成人学校(社区教育学院)为主阵地,整合各类教育资源,开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的教育活动,每年共有4万余人次村民参与,年参与率达69%。

1、广泛开展“和谐书香之家”创建活

为大力培育学习型的社会风气,倡导良好的家庭文化,镇成人学校联合妇联连续五年开展了“和谐书香之家”创评活动。每年年初,召开创评的工作会议,布置创建任务,9月份,各社区上报推荐家庭材料,10月份,在查看资料和实地走访相结合的考评后,评选出当年的“和谐书香之家”。近三年获此殊荣的5015户和谐书香家庭来自我镇各行各业,这些家庭成员之间经常开展多种形式的文化学习活动,读书、爱书的和谐家庭氛围让各个家庭成员不但热爱学习而且学有所成。10月底举办专题表彰会,向获得“和谐书香之家”称号的家庭代表颁发荣誉证书以及奖杯,希望受表彰的家庭珍惜荣誉,再接再历,带动更多的家庭把文明、健康、科学的生活方式广泛传播,把“以书为友、终身学习”的良好风尚发扬光大。

2、连续五年开展“每天读书一小时”活动。

为了在社区营造终身学习的良好氛围,引导更多的居民会读书、读好书,在2008年度创建范市社区读书指导中心。利用范市社区读书指导中心阵地,每年开展了几次大型活动,如创意征文活动,活动得到学校、家长的热烈响应,各校、班级纷纷利用图书馆、阅览室、图书角,引导学生多读书、读好书,每一个家庭也都积极营造浓郁的读书氛围,家长多带孩子去书店、图书馆,积极创造条件让孩子每天享有一小时阅读好时光,社区读书指导中心则以赠送世界名著等各类图书和开展读书指导交流等途径全程参与活动。活动过程中,围绕“爱阅读、爱家乡、爱生活”的主题,广大居民,特别是许多中小学生纷纷撰写了一篇篇美文。社区教育中心组织对选送的近300篇文章精心评选。活动在全镇范围内引导浓厚的家庭读书氛围又如针对新龙山镇大镇外来务工人员逐年增多,外来人员也迫切希望提高精神文化生活档次的需求,联合龙山镇企业工会举办镇职工“读书让我成长,知识改变命运”报告会。

3、连续十年组织实施了城乡劳动力职业技能培训。

我镇以提高素质、促进就业、服务产业宗旨,实行“组织管理、对象项目、基地师资、信息服务、经费投入”五个统筹,把农村转移劳动力培训、企业职工岗位培训及外来务工人员培训等六大培训工程整合归一,构筑了政府牵头、社区培训、全民参与的大培训格局。

①农技培训,硕果累累

为发展当地农村经济,致富当地农民,镇农办协同镇社区教育中心创办了獭兔培训基地、和丰猪场农业基地、金农农场基地,以“引育、培训,推广、咨询服务”为宗旨,依托基地,扎实开展“绿证”和农业实用技术培训。三年来,共培训学员3850人,其中“绿证”399人,农业实用技术3947人。经过几年的探索和实践,形成了以农场和培训基地为核心,示范项目为纽带,种植户共同参与的“基地辐射型”培训模式,把技术和信息传播出去,辐射全镇。基地还利用优质师资,开启了病虫害防治、畜牧防疫咨询服务,解疑答难,亲临田头指导,获得农户好评。三年来,咨询服务1000余人次。曾被评为宁波市农村劳动力培训优秀基地,慈溪市农函大先进集体,宁波市科普惠农示范基地。

为提升基地实力,深入开展农科教结合课题研究,在有关专家的指导下,进行了《发酵床生态养猪技术的培训与推广》课题研究,并申报了宁波市农科教结合项目,发酵床猪舍“无臭味、无环境污染、节水省工”等诸多优点。平均每头猪提高80—100元的经济效益,年出栏肉猪6000头,在原有收入中增收40万元,和丰猪场被评为宁波市标准化畜禽养殖场。《优质獭兔饲养技术的培训与推广》课题研究效果更为明显。三年共举办11期培训,使余姚、北仑、象山等地兔农受益。全市獭兔及优质皮生产比例在三年内由20%提高到45%。延龄兔场成为宁波市标准化獭兔生产基地,浙江省首届暨宁波市第三届獭兔种公兔比赛金奖,国家级种兔场。

②劳动力转移就业培训精心组织。

针对村民被征地后的培训就业问题,镇政府专门出台了有关培训工作文件,并下拨专款,确保培训工作顺利进行。在镇劳动保障所和社区教育中心的精心组织下,通过制作培训菜单送教下村,常年开班等举措,开展培训活动。三年来共培训失地农民及农村富余劳动力达540余人,超额完成上级下达的培训任务。培训涉及到十六大专业,有月嫂,美容师,电工初级,电焊工,叉车工,冲压剪切工,会计考前辅导,中式烹饪师,计算机操作员,保育员,保安员,人力资源管理员,营养配餐员,小家电装配员, CAD制图员及管道工等,有90℅以上的学员获得了职业资格证书,85℅以上的学员实现了就业。

③企业职工培训红红火火。

三年来,加强了企业职工技能培训力度,在镇经发办、镇成人学校、有关企业密切配合和精心组织下,开展了服装制作,企业人力资源管理,5S现场管理,初级电焊工,高级电工,叉车工,铲车工、锅炉工、小型家电维修工,班组长管理和安全生产等培训班,学校基地内共培训企业员工2452人次,受到企业员工欢迎和好评。

④外来人员培训有的放矢。龙山成校与综治办、各企业联合,对外来务工人员培训常抓不懈,法律法规教育、职业道德教育、乡土风情教育、上岗培训和专业技能培训,环环紧扣,近三年共培训5万余人,占全镇外来人口的60%以上。通过培训,提高了外来务工人员的素质,使他们更好地融入到建设新龙山、发展龙山经济、文化及各项社会事业的潮流中。

 

4.连续十年实施了 “母亲素养工程”。

为了提高母亲素质、提升家庭教育水平、促进社会文明和谐,经镇党委、镇政府同意,镇妇联和镇社区教育中心联手,下发了《龙山镇“母亲素养工程”实施意见》,依托镇社区教育中心和村民学校,成立了镇、村二级女子学校30个,培训工作坚持“真诚、协作、创新”的理念,坚持因地制宜、现身说法与亲子互动,提高工作实效,还与巾帼示范村创建、和谐文明家庭创建、庭院整治等工作相结合。近3年里,我镇母亲素养培训工程以家庭教育、妇女保健、礼仪为培训内容,开设了《如何做一个合格的家长》、《今天我们怎样爱孩子》、《掌握教育方法,做称职父母》、《健康的心理  快乐的人生》、《家庭理财》《聪明女人,关爱自己,关爱乳房—妇女健康促进工程大型公益讲座》等课程,近三年度累计培训34085人次。

 

5、积级开展青少年素质教育。

镇党委、政府高度重视未成年人思想道德建设工作,未成年人思想道德建设工作呈现整体推进、良性互动的良好局面。

①、近三年来,对未升学的初中和高中毕业生开展后备劳动力预备教育(A、B类)活动,开设成人高中文化课(初中毕业生)和职业技能培训,学制一年,开设的文化课有:现代文阅读、应用文写作、应用数学、职业道德与就业指导、法律基础知识和社会科学等;职业技能课有:电工和计算机操作员。毕业学员84人,95%以上的学员走上了工作岗位,有些还成了企业(单位)中的骨干,获得社会各界的好评。

②、利用青少年素质教育基地、虞洽卿故居、达蓬山风景区、农业基地等,协同中小学校,有计划组织中小学生参观体验活动。请农技师向学生们讲“现代农业发展”,了解农业知识,参观农业园区,参观田间劳动等,培养学生热爱劳动习惯,增进中小学生对家乡的了解,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。近三年来,组织活动人数达1.79万余人。

成人学校以增扩服务功能满足需求为宗旨,培养少儿高雅情操为目标,针对社会上双休日,暑寒假无序培训、乱办班的状况,利用学校资源,开设了古筝、小提琴、钢琴、跆拳道、舞蹈、写作、书法、绘画、剑桥英语、奥数、中小学衔接、初高中衔接等项目,近三年培训人数达5258人次,这不仅满足家长和青少年的培训需求,而且有力地推进我镇社区教育的文化建设。

6、全面实施了“华龄乐学工程”。

为了进一步整合各级各类老年教育资源,扩大老年教育的规模,提高老年教育的水平,保障老年人应当享受的学习权利,市老龄委和市老干部局、市教育局联手,在浙江省内率先启动并实施了“华龄乐学工程”。这项工作启动后,镇社区教育中心协同镇老龄会、镇老年大学、10所村老年大学形成了老年教育与社区教育一体化的工作格局,组织老年人开展寓思想性、教育性、知识性、娱乐性于一体的教育活动,每年参与人次达20000多,老年人老有所学、老有所为、老有所乐,老年人的生活质量得到了改善。

①村老年大学长期向老年人开放,老年室内图书报刊不断更新,健身器材不断添置,棋牌扑克保证老年人活动需要。镇老年大学常年办班,学习时间保证(每周集中一次,分散小组每周二次),学习内容不断充实,教学效果良好。

不定期举办各类专题知识讲座。如聘请名医师作“老年人保健”的专题讲座;聘请镇新城开发总指挥讲龙山新镇建设;聘请人武部领导来作国防讲座等,深受社区老年人欢迎。

成立了老年人舞蹈队、腰鼓队、健身球操队、气排球队、太极拳队、门球队、桥牌队等,让老年人自娱自乐,还经常参加镇、市的各种演出和比赛活动。

④根据老年人的特点,组织短途参观活动。做到每年一次,曾先后组织赴达蓬山、杭州湾跨海大桥、慈溪生态农庄、洞山寺、五磊寺、奉化雪窦寺等地参观,体验改革开放给家乡带来的变化,进一步激发他们爱国热情。

7、依托文体社团组织,开展各类社区活动

为了深入开展社区教育活动,我校依托民间文体组织,在镇文化站和成人学校的指导和协调下,先后成立了18个文体社团组织,有书画协会、篮球协会、太极拳协会、健身协会、门球协会、老年体协、钓鱼协会及作家协会等。各社团活动经费由政府出一点,企业助一点,个人捐一点方式筹措,保证社团正常活动。在各方的支持下,我镇文体活动丰富多彩:慈溪市远东杯篮球比赛、慈溪市九菱杯职工乒乓球赛、职工卡拉OK赛、合唱比赛、演讲比赛、“新慈溪人”征文活动等等。书画、摄影、文学爱好者们创新作品,深入基层巡回演出,组织活动与比赛,寓教于乐,活跃在全镇的各个村落,深得村民的喜爱和好评。有兴趣爱好的村民纷纷加入到社团中来,社团的队伍不断壮大,活动的层次越来越高。活动越来越频繁,所有社团基本上都达到每月12次,近三年近4万人次参与。社团活动的开展,有效地推进了我镇的精神文明建设。

 

四、搭建了便民化、数字化的市民学习公共服务与管理平台

积极开展了数字化社区建设,不断推进数字化学习社区建设进程。确定了镇成人学校、3个村民学校和4个家庭学习点作为实验单位,投入了80余万元,建设数字化学习教室、电子阅览室等。利用现有的远程教育、干部在线、慈溪培训、99学吧、龙山镇成人学校网站等数字化学习教育资源开展学习活动,学校网站建设不断推进,在线学习视频课程达1100小时,电子图书12000余册,内容丰富,实用性强,满足社区居民多样化、个性化的学习需求满足社区居民多样化、个性化的学习需求。不断推进学分银行运作工作,已发放市民学习卡16278张,学习卡管理到位,使用率高,在市民学分银行中有学分人数达14307余人,充分发挥了市民学习卡在教育培训活动中的功能。充分利用镇成人学校双向视频直播系统开展教育培训活动,共享全市教育资源,3年来,利用双向视频直播系统开展教育培训活动有43次。依托数字化学习平台,开发了《优质獭兔饲养配套技术》《溪上文化纵谈》等课程6门,《成校大棚葡萄栽培讲座》等3门微课程,并编印了《家庭教育》、《龙山风情》等5本读本,深得社区居民喜爱,促进成人教育从活动层面向深化内涵方向发展,实现了学有所教、教有读本。

五、建立了一支能满足成人教育需求的高素质的专兼职教师和志愿者队伍。

有一支良好的管理工作和教师队伍,是成人学校教育正常运行的重要保证,为此,镇成人教育委员会以镇成人学校为阵地,通过几年努力,整合各类人才资源,一支素质优秀,数量足够,业务精良,工作认真的专职、兼职及志愿者相结合的成人教育工作者队伍已经形成。龙山镇常住人口为6.3万,专职教师13人,达万分之二,13位教师,大专以上学历达100%,其中本科11人,占84.6%;13教师都有国家职业资格证书; 1位教师获得国家职业资格证书初级工证书;1位获得中级工证书,11位获高级工证书;13位教师中3位有高中教师资格证书,10位获初中教师资格证书。聘请大学教授、中小学骨干教师、企业工程师及有关单位能人、技术骨干等为兼职教师,达31人。同时聘请一批老干部、老教师,社会能人,农村干部,中小学教师等为志愿者队伍,总数达132人,他们热爱成人教育、社区教育工作,乐于奉献,在各自的岗位上发挥一技之长。

为不断提高管理者、教师和志愿者队伍素质,注重岗位培训和继续教育,专任教师每年培训48学分以上,对志愿者的培训也做到有计划,有步骤,有记录,有实效。规范的教育培训,使管理者和服务人员适应社会教育多层次、多形式、多方位、多门类的办学需要,保证教学任务的完成。

六、扎实推进学习型组织、单位及家庭创建活动。

通过广泛开展各类活动,有力地促进了学习型组织的创建和学习型社会的形成。镇社区教育(成人教育委)员会制定了学习型社区、学习型单位、学习型企业、学习型家庭评估细则。目前,全镇各村以创建省、市文明村为目标,积极开展学习型社区创建活动,至2016年底,有13个村成为镇级学习型社区(其中西门外村为宁波市学习型社区,邱王村、徐福村等5个村为慈溪市学习型社区);规模型企业以商会、行业协会为龙头,开展校企合作,争创学习型企业。经考核确认,三年来,先后有9家企业成为镇级学习型企业,其中慈溪西贝乐电器有限公司被评为宁波市学习型企业、宁波市职工职业技能培训基地;4家单位成为镇学习型单位;学习型家庭的创建工作扎实,目标明确,在镇妇联的支持下,做到组织、计划、措施、经费四落实,经评选全镇每年有2000余家庭成为镇、村级学习型家庭。在学习型组织的创建中,校企联合办学,中小学操场、计算机房、多媒体教室、篮球场等免费向市民开放,关心下一代协会、商会、行业协会等为各类培训提供服务,使社区资源整合,教育资源共享,教育社会化,社会教育化的学习型社区逐步形成。

七、建立了多元性、制度化的成人教育经费保障机制。

我镇财政做到与公办中小学教师一视同仁地保障镇成人学校在编教师工资福利经费,还按常住人口每年人均3元标准设立成人教育基本事业经费并列入镇财政预算。在此基础上,我镇为了保障社区教育专项教育培训活动正常开展,镇财政每年下拨专项培训活动经费如:女子学校经费、老年大学经费等,2016年镇预算60.9万元,按比例达12.6元/人。

成人教育经费除镇政府逐年增加的财政拨款外,积极多渠道筹措教育经费。主要来源有三个方面:①镇社区教育中心各类办学收入,包括学历培训、职业技能培训等。② 市财政的教育经费补助,主要用于劳动力职业技能培训的实训室建设和培训补助。③ 在全镇范围开展社区活动的各类捐助。

八、成人教育工作成效显著。

近年来,紧紧围绕“建设慈溪东部地区现代化小城市”工作目标,积极开展社区教育活动,对不断提高社区全体成员整体素质,促进社区和谐、推进社区文明、发展社区经济,起到了积极的推动作用,获得了骄人的荣誉。先后被被评为浙江省文明镇、宁波市农村种文化先进镇、宁波市社区教育示范乡镇、全国社区教育示范乡镇、评为宁波市文明镇、宁波市农村基层组织先锋工程建设五好乡镇、宁波市科协工作先进乡镇等。学校工作也多次在各级媒体或报刊杂志报到。

近年来,全镇成人教育、社区教育活动蓬勃开展,各类教育资源得到充分的发挥,不但提高了当地居民综合素质和生活质量,而且使一大批村民实现了就业或再就业。成人教育的有效展开,为构建终身学习体系,营造处处学习的终身教育氛围起了不可替代的作用,为社会主义新农村建设作出了积极的贡献。

 

慈溪市龙山镇成人中等文化技术学校