江北双证制成人教育培训

2018-11-03  



十年双证路  最美“追梦人”——宁波市江北区成人高中“双证制”教育培训品牌项目


一、简介

成人高中“双证制”教育培训是我省劳动力素质提升的深化与完善,是进一步提高成年居民文化水平和就业能力、提升城乡居民整体素质的一条有效途径,对加快构建终身教育体系、建设学习型社会起到积极的推动作用。江北区成人高中“双证制”教育培训工作自2009年启动至今,已走过了十年的历程,每年参与培训达30000多人次。通过实践研究、反思总结,多方努力,不断提升,江北区的成人高中“双证制”已成为我区社区教育的一项特色品牌。

二、开展方式

十年来,在区政府、区教育局的高度重视下,区社区学院会同甬江、庄桥、洪塘、慈城四所成人学校采用各种方式,稳步、有序推进本项目的实施。

1.教学研讨

教学研讨是教学提质增效的关键,项目开展十年来,我们非常重视这一工作,每年精心组织内容丰富、形式多样的教学研究活动,如教学计划制定、教师说课、教材分析、课程开发等。为保证教学质量,我们定期请骨干教师为全体任课教师上示范课,通过对示范课的观摩、点评、讨论和交流,引发全体教师对教与学方式的思考,相互间的学习借鉴,拓宽了教师的知识视野,提升了我区成人高中“双证制”的教学实效。

2.组班授课

我们按照培养方案来组班教学。为减少学员来回奔波,方便就近入学就读,学校因地组班,将上课地点设在各个社区、企业及饭店,并根据学员的时间要求,分设了白天和晚上班,解决了学员的工学矛盾。在组班授课的同时,又借助宁波成人教育在线平台开发二十多门线上线下课程,供学员选择性学习。

3.开设讲座

除开展常规的文化课和技能培训课程以外,根据成人学员的特点和需求,开展了《法在身边》、《3.15权利.责任.风险---金融消费者权益日宣讲》、《现场心肺复苏及家庭急救》等关于法律知识、金融消费者权益、医学健康等专题讲座。开阔了学员的视野,优化了学员的知识结构,激发了学员的学习兴趣。

4.分享经验

作为双证制培训的龙头单位社区学院本部,严格执行教学要求,积极探索、总结实用、有效的教育教学方式,在区级层面积极开展教学管理经验的分享。另外,为提高成人学员学习积极性,邀请优秀毕业生进行学习经验、优秀事迹分享。2017年9月开学典礼上邀请到我院优秀毕业生王卫东分享学习感悟和人生理想,在入学新生中引起强烈反响,增强了成人学员学好专业知识和技能的信心。

5.技能培训

考虑到学员学习需求的多元化,社区学院先后与劳动保障部门和技能培训机构联合办学,开发符合外来务工人员的技能培训项目。开设了包括计算机操作员、物流师、电子商务师、营销师等技能培训类课程,同时根据学员就业需求,开设了保育员、育婴师、营养配餐员、养老护理、月嫂、面点师、厨师、营业员、艺术插花等技能培训项目。

6.实战比武

为提高教学趣味性、激发成人学员的学习动机,通过制定完整和可操作性强的比武细则,开展了厨师刀工比武、急救知识抢答及计算机打字速度比赛等。通过此类基于行业标准的以赛促学、以赛促教的教学模式,寻找出一条高效实用的人才培养之路。

7.结业考核

为保证教学和学习质量,对学员的文化课程及技能课程展开规范化考核。在文化课考核方面,组织全区各教学点参加市里的统一考试。在技能考核方面,则采用理论考试和实际操作相结合的方式,并鼓励学员安排时间参加人社局及各行业部门所设的技能培训课程学习,通过考核拿到国家承认的职业技能资格证书。

三、亮点特色

1.注重课程开发与整合

本着“以人为本”、“以培训促就业”的原则,把成人高中“双证制”的培训与德育、人文素养和就业相结合,初步形成了具有我区特色的成人高中“双证制”的德育教育、人文教育与技能培训三大课程体系。在德育课程开发上,把《公民道德与法律基础》这门学科放在首位,以公民道德、社会公德、职业道德、家庭美德为基础框架,辅以励志教育介绍宁波“名人名事”,小人物创大业,增加慈孝教育内容。与此同时,开展了《法在身边》的知识讲座类课程,用学员身边鲜活的案例,让学员懂法守法,逐步建立贴近学员生活的德育教育课程体系。在人文教育类课程开发上,旨在借助基础教材,提升文化素质。如,《语文》教学中,除了基础的字词句到实用性的应用文写作,更重要的是提高学员的人文素养;《数学》的课程内容设置中,融入了与生活息息相关的投资理财、科学决策、合理消费等内容;《社会科学》在政治、历史、地理学科内容的融合中,渗透思想道德教育,结合重大节庆重大事件,在实践中培养学员的爱国情感。在技能培训类课程开发上,充分考虑不同层次人群的就业需求,开展“菜单式”的技能培训课程,除开发常规技能培训项目外,有效整合和优化各种教育培训资源,开设了一些操作性强、贴近生活和就业需求的项目。

2.注重培养模式的提炼和创新

为了推进本区的双证制培训不断推进,我们整合各方资源,积极探索“校▪校”合作、“校▪企”合作、“校▪研”合作模式,力求优势互补、共谋发展。2011年-2013年我们联手下属四所成人学校分别与市旅游培训中心、汉唐、向阳渔港餐饮业及一些技能培训学校友好协商,联合举办成人高中“双证制”学历班,给企业员工提供了一个提升文化素质和业务水平的机会。同时,我们与区教研室、市教科所联手,邀请宁波市级领导和专家来我区指导,提升了我区成人高中“双证制”教学品质,形成了品牌特色。“校▪校”合作、“校▪企”合作、“校▪研”合作培训成为了成人高中“双证制”教育一个新模式,这一模式深受到广大学员的欢迎。

四、项目开展的效果

一是营造了良好的学习氛围。在成人高中“双证制”开办十年之际,开展“十年双证路,最美追梦人”的评选活动。通过各大媒体及平台大力宣传报道追梦人的先进事迹并开展群众网络投票评选活动、在终身教育周开幕式上播放“双证制”主题宣传片,在会上对十名最美追梦人及十名追梦人提名进行表彰并颁奖。通过发动广大市民参与评选活动,提高社会影响力,形成强大的宣传声势,在全区范围内营造了学先进、争先进的良好气氛,对促进全民终身学习、营造学习型社会氛围起到了积极的推动作用。

二是提升了成人学员的整体素质。通过“双证制”培训,学员的文化基础与技能水平均得到不同程度的提升,促进了学员转岗就业,提高了城乡居民收入。十年来,全区近5000名学员通过培训提高了自身的文化水平和学历层次。好多毕业生从基层普通员工走向了管理岗位,完成了各自的人生蜕变。如,学员邵静娜通过学习和培训,如今已能带领团队,成为独当一面的佼佼者;学员王卫东则从基层普通员工走向了管理岗位,学员范小英则取得了“工人先锋号”的荣誉,学员丁万福不仅学有所成、创办企业,更能回馈社会、实现自身价值。这些优秀典型还将越来越多,源源不断地从江北区成人高中(双证制)培训的课堂走向社会。

三是促进了区域经济社会发展。根据江北区域经济特点,注重技能培训项目选择,始终抓住本地产业特点和企业用工需求,向企业输送合格技能型人才,促进了地方经济的发展。特别是接受餐饮服务、旅游服务业、家政服务业等方面的技能培训的学员,因为工作态度积极、技术过硬,深受企业欢迎,得到了当地企事业单位的高度认可。